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2020年陕西专升本大学语文强化试题及【答】案(10)

2020-08-31 15:09:10   【来】源:陕西成考网    【点】击:
作者:邹老
  【导读】 揪谩靠年】报考陕西成考专升本的人有【不】少,想要脱颖而出并【不】容易。话【不】多说,接下【来】的时间请一起馈敬俊俊敬俊看:2020年陕西专升本大学语文强化试题及【答】案(10)。

  一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是竞稀俊咎饽俊恳的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

  1.我国先秦时期著名的语录体散文【集】是(  )

  A.《孟子》

  B.《论语》

  C.《庄子》

  D.《老子》

  2.“民为贵,社稷次之,君为轻”的提出者是(  )

  A.孔子

  B.孟子

  C.韩非子

  D.荀子

  3.《谏逐客书》中,“弃黔首以资泄幢隹以业诸侯”所采用的修辞【方】法是(  )

  A.【比喻】

  B.层递

  C.对偶

  D.对比

  4.《五代史伶【官】传序》摇净巍磕的中穆邸镜恪渴(  )

  A.盛衰之理,虽日天命,【岂非】人事哉

  B.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

  C.【满】招损,谦得益

  D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

  5.“【譬如】为山,未成一篑,止,吾止也;【譬如】平【地】,虽复一篑,进,吾往也”这段话所用的逻辑论证【方】法是(  )

  A.演绎、对比

  B.归纳、对比

  C.类比⒐槟

  D.对比ⅰ颈扔】

  6.鲁迅在《灯下漫笔》中,用“人肉的筵宴”为喻是为了说明(  )

  A.中拿鞯摹臼质】

  B.中揪可裎拿鞯暮诵

  C.奴化心态

  D.中返摹究膳隆

  7.《郑伯克段于鄢》中“大【都】【【不】过】参国之一”,“参国之一”的意思是(  )

  A.参【加】国之一

  B.三个国家中的一个

  C.三个国【都】中的一个

  D.国【都】的三分之一

  8.“其身正,【不】令而行;其身【不】正,虽令【不】从”的原出处是(  )

  A.《史记》

  B.《论语》

  C.《左传》

  D.《资瓮

  9.韩愈的《张胸┐笮》中,与刻【画】南霁云性格的 揪谩胯写】无关的是(  )

  A.【博】闻强记

  B.拔刀断指

  C.义【不】忍食

  D.射塔明志

  10.属于唐宋八大家的是(  )

  A.【白】居

  B.刘禹锡

  C.柳宗元

  D.李【白】

  11.茅盾的第一篇【长】篇小说是(  )

  A.《幻灭》

  B.《【子埂俊

  C.《霜叶【红】似【二】月花》

  D.《虹》

  12.巴金创作的【长】篇小说三部曲最著名的是(  )

  A.《蚀》三部曲

  B.“爱情三部曲”

  C.“【激流】三部曲”

  D.“抗战三部曲”

  13.“分崩离析”“贻笑大【方】”“形影相吊”三个成语摇纠础课出自(  )

  A. 径肌烤氏将伐颛臾》《庄子·秋水》《陈情表》

  B.《【寡】人之于国也》《庄子·秋水》《陈情表》

  C. 径肌烤氏将伐颛臾》《【寡】人之于国也》《庄子·秋水》

  D.《陈情表》《庄子·秋水》 径肌烤氏将伐颛臾》

  14.《灯下漫笔》中,鲁迅认为青年的【使命】是(  )

  A.崇奉国粹

  B.【热心】复古

  C.创造第三样时代

  D.【赞颂】固小揪可裎拿

  15.【下列】【加】【点】字【解释】错误的是(  )

  A.淇水汤汤,渐车帷裳。渐:浸湿。

  B.怎敌他,晚【来】风【急】。敌!竞怠恐挡。

  C.齐放其大臣孟尝君于诸侯。放:【释放】。

  D.中石没镞。镞:箭头。

  16.从抒写的内容馈敬俊看,苏轼的《水调歌头》(明月肌靖省勘有)是一首(  )

  A.中秋词

  B.端午词

  C.重阳词

  D.清明词

  17.马致远的《天净沙·秋思》是一首(  )

  A.小令

  B.大令

  C.【慢】词

  D.杂剧

  18.《选择与安排》中,作者以“善娜恕径肌恐镜馈勘【精】【不】在多”为喻【来】说明(  )

  A.选择要恰到好处

  B.安排要有条【不】紊

  C.层【次要】清晰明了

  D.轻【重要】分明得当

  19.《獭靖省勘间》摇净巍磕∽粤菏秋的散文【集】(  )

  A.《雅舍谈吃》

  B.《槐园梦忆》

  C.《雅舍小品》

  D.《实秋杂文》

  20.中鞠执啃∷的奠基人是(  )

  A.茅盾

  B.巴金

  C.鲁迅

  D.曹禺

  【二】、文晕脑亩粒21~29小题,共30分。

  (一)阅读 径肌烤氏将伐颛臾》中的摇净丁课【文字】,回【答】21~23小题:

  季氏将伐颛臾。冉有、季路【见】于孔子日:“季氏将有事于颛臾。”孔子日:“求!无乃【尔】是过与?【夫】颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?”

  21.【解释】这段【文字】中【加】【点】字的【含】义。(4分)

  无乃:

  是:

  过:

  以为:

  22.在这段【文字】中,孔子运用了哪些种类的论据?举例说明。(4分)

  23.在这段【文字】中,孔子运用了何种论证【方】法?(2分)

  (【二】)阅读《谏逐客书》中的摇净丁课【文字】,回【答】24~26小题:

  昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,【来】丕豹、公孙支于晋。此五子者,【不】产于秦,而穆公用之,并国【二】十,遂霸西戎。孝公用眺敝ǎ品缫姿,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲癯⑽褐Γ佟镜亍壳Ю铮痢窘瘛恐吻俊;萃跤谜乓侵疲稳ㄖ镜亍浚鞑褪瘢笔上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢;东据成皋之险,割【膏腴】之壤,遂散六国之从,使之西谩炬省柯秦,功施到【今】。昭王得贰径觥柯,【废】穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕持詈睿骨爻傻垡怠4怂木撸砸钥椭ΑS纱恕竟】之,客何【负】于秦哉!向使四君取敬俊客而【不】内,疏士而【【不】用】,是使国无富利之实,而秦无【强大】之名也。

  24.【解释】这段【文字】中【加】【点】字的【含】义。(4分)

  【来】:

  举:

  治:

  施:

  25.这段【文字】运用了哪几种论证【方】法?(4分)

  26.这段【文字】所【列举】的秦国四巍净埂窥君任用客卿建【立】功业各自的侧重【点】是【什么】?【这样】写有【什么】好处?(2分)

  (三)阅读《五代史伶【官】传序》中的摇净丁课【文字】,回【答】27~29小题:

  【方】其系燕【父】子宰椋壕贾祝于太庙,【还】矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及【仇】雠已灭,天稀韭摇垦定,一【夫】夜【呼】,【乱】者四应,仓皇东出,未肌景肌葵贼而士卒离散。君臣相顾,【不】知所归,至于誓天断【发】,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

  27.请将“【方】其系燕【父】子宰椋壕贾”译成【现代】汉语,并【解释】这段【文字】中【加】【点】字的【含】义。(4分)

  【方】其系燕【父】子宰椋壕贾祝篲____________。

  组:

  函:

  抑:

  本:

  28.这段【文字】的论【点】是【什么】?(4分)

  29.这段【文字】采用了【什么】论证【方】法?(2分)

  【三、】【现代】文阅读:30~38小题,共30分。

  (一)阅读《香市》中的摇净丁课【文字】,回【答】30~32小题:

  于是“香市”中主要的节目【无非】是“吃”【和】“玩”。临时的茶棚,戏法场,弄缸弄甏,走绳索,三【上吊】的武技班,老虎,矮子,提线稀痉!楷髦【儿】稀痉!楷西洋镜——将社庙前五六十亩【地】的大广场挤得【满】【满】的。庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式【各样】泥的纸的金属的玩具,灿如繁星的“烛山”,熏得眼睛【流泪】的檀香烟,木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外,人声【和】锣【鼓】声,【【还】有】孩子们手里的小喇叭⑸谧拥纳簦净臁竞稀俊砍梢黄б簦锫吠也听得【见】。

  我幼时所【见】的“香市”,【就】是【这样】【热闹】的。在这“香市”中,我【【【【不】但】】】赏鉴了所谓“国技”,我【还】【认丁苛死匣ⅲ镒,【穿】山甲。所以“香市”也是【儿】童们的狂【欢】节。

  30.这段【文字】表达的中乃想是【什么】?(4分)

  31.这段【文字】属于【什么】 揪谩胯写】?它在全文中的作用又恰臼裁础?(4分)

  32.从这段【文字】中,我们可以体会到作者怎样的思想感情?(2分)

  (【二】)阅读《断魂枪》中的摇净丁课【文字】,回【答】33~35小题:

  夜静人稀,沙子龙关好了小门,一气把六十四枪刺下【来】;而后,拄着枪,望着天上的群星,想起当年在野店荒林的威风。叹一【口】气,用手指【慢】【慢】摸着凉滑的枪身,又微微一笑,“【不】传!【不】传! ”

  33.这段【文字】的 揪谩胯写】【方】法是【什么】?(4分)

  34.这段【文字】中的人物具有【什么】性格特【点】?(4分)

  35.沙子龙“叹一【口】气”的原因是【什么】?(2分)

  (三)阅读《麦琪的礼物》中的摇净丁课【文字】,回【答】36~38小题:

  那三位麦琪,诸位知【道】,【全是】有智慧的人——非常有智慧的人——他们带馈敬馈狂物,送给生在马槽里的圣子铡K鞘状了圣诞节馈赠礼物的风俗,他们既然有智慧,他们的礼物无疑也是聪明的,【可能】【还】附带一种碰上到 揪汀楷样】的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里【告诉】了诸位一个没有曲折、【不】足为奇的故事:那两个住在一间公寓里的笨孩子,极【不】聪明【地】为了对【方】牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是,让我们对目前一般聪明人说最后一句话,在所有馈赠礼物的人【当中】,那两个人是最聪明的。在【一切】授受礼物的人【当中】,像他们【这样】的人也是最聪明的。无论在【什么】【地】【方】,他们【都】是最聪明的,他们【就】是麦琪。

  36.文中“麦琪”的【含】义是【什么】?(2分)

  37.分析“【全是】有智慧的人——非常有智慧的人——他们带馈敬馈狂物……”一句中破折号的作用。(4分)

  38.怎样【理解】“在所有馈赠礼物的人【当中】……像他们【这样】的人也是最聪明的”?(4分)

  四、作文:50分。

  39.【题目】!竞场肯信

  要求:A.【必须】写成以议论为主的文章;

  B.【【不】能】少于800字;

  C.【字迹】【工整】,卷面【整【洁】】。

  参考【答】案与【解析】

  一、选择题

  1.【【答】案】B

  2.【【答】案】B

  【【解析】】孟子反对兼并【战争】,主张行仁酝骋惶煜隆R而他游说诸侯,宣扬王【道】,提出了著名的“民为贵,社稷次之,君为轻”的政治主张。

  3.【【答】案】C

  4.【【答】案】A

  【【解析】】《五代史伶【官】传序》这篇文章,指出一个王【朝】的盛衰兴觯饕龆ㄓ谌耸隆5谝【欢】巍究诿饕濉浚紫忍岢隽吮疚牡闹行穆邸镜恪浚匆桓鐾酢境康男怂ィ卦【人为】,后唐庄宗的得天下【和】失天下,【就】清楚【地】说明了这一【点】。因此选择A项“盛衰之理,虽日天命,【岂非】人事哉”。

  【错误分析与防范】选项B“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,选项C“【满】招损,谦得益”,选项D“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,均是文章通过后唐庄宗【宠】幸伶人而招致灭国亡身的【事实】,总结出的历史经验,是用【来】【证明】中穆邸镜恪康摹

  5.【【答】案】D

  6.【【答】案】A

  【【解析】】鲁迅在《灯下漫笔》中,用“人肉的筵宴”为喻是为了【揭】示中【国民】族文化的内容:中拿鳌揪汀渴歉趁者【预备】的“人肉筵席”,所谓的中揪汀渴前才耪庖惑巯某空庖弧臼质】。因此选择A项“中拿鞯摹臼质】”。

  7.【【答】案】D

  【【解析】】参国之一:国【都】的三分之一。参!竞汀楷“三”。

  8.【【答】案】B

  【【解析】】“其身正,【不】令而行;其身【不】正,虽令【不】从”的原出处是《论语 痉!楷所引四句【见】《论语·子菲贰

  【错误分析与防范】此题首【先容】易误选A项。此句话是凇妒芳·李将军列传》中司马迁用【来】评价李广的,考生对此应该记得很清楚,因此凭借第一印象会选择A项。其次容易误选C项,因为《李将军列传》中有“太史公日:《传日》‘其身正,【不】令而行;其身【不】正,虽令【不】从’。”如果仅从字面分析,【就】会望文生义,从而误选。

  9.【【答】案】A

  【【解析】】在《张胸┐笮》中,与刻【画】南霁云性格的附凇【久】栊础课薰氐氖茿项“【博】闻强记”。文章补叙南霁云的【事迹】写得【极其】【精】彩,但是并没有全面叙述南霁云的一生,而是【选取】了抽刀断指、义【不】忍食、以箭射佛寺【浮图】以为记等具体的场景,把南霁云威武【雄壮】,【疾】恶如【仇】,忠肝义胆的性格【生动】【地】【表现】出【来】。

  【错误分析与防范】“【博】闻强记”是《张胸┐笮》中张巡这一形象的特【点】。

  10.【【答】案】C

  【【解析】】唐宋八大家为古文名家,而柳宗元是古文运动的【领】袖,四钛∫唬紫认到的应是他。

  11.【【答】案】A

  【【解析】】牢记著名作家的【相关】知识。茅盾原名沈雁冰,茅盾是他l927年【【发】表】第一部【长】篇小说《幻灭》时开省炯印棵的笔名。他因三部曲《蚀》(《幻灭》《【动摇】》《追求》)在文坛上【崭露汀痉健壳】。因【【发】表】著名【长】篇小说《【子埂俊贰“农村三部曲”(《【春】蚕》《秋收》《残冬》)【和】短篇小说《林家铺子》而成为“左翼”文У摹局匾看怼C┒艿纳⑽拿小断闶小贰斗缇疤》【和】《【白】杨礼赞》等

  12.【【答】案】C

  【【解析】】牢记著名作家的【相关】知识。巴金主要【长】篇代表作是两个三部曲:“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)【和】“【激流】三部曲”( 径肌恳》《【春】》《秋》)。其中“【激流】三部曲”最为著名, 径肌恳》是奠定作家在中鞠执课难飞稀镜亍课坏囊徊俊局匾孔啤痉!楷被誉为巴金的【长】篇代表作。

  13.【【答】案】A

  【【解析】】【掌握】成语的出处,尤其是文晕闹械某捎铩“分崩离析”出自《论语·季氏将伐颛臾 痉!亢“邦分崩离析而【【不】能】守也。”“贻笑大【方】”出自《庄子·秋水 痉!亢“吾【长】【见】笑于大【方】之家。”“形影相吊”出自《陈情表 痉!亢“茕茕孑【立】,形影相吊。”

  14.【【答】案】C

  【【解析】】作者【发】出了“要扫荡这些食人者,掀掉这筵席,【【毁】坏】这厨房,则是青年的【使命】”的【号召】,这是本文的【立】意【所在】,【号召】青年创建“第三样时代”,指出青年要“【无须】反顾”向前看。

  15.【【答】案】C

  16.【【答】案】A。

  【【解析】】《水调歌头》这首词由中秋赏月进而抒【发】人生感慨。是一首著名的中秋词。

  17.【【答】案】A

  【【解析】】天净沙:曲牌名。元代散曲有×睢竞汀刻资郑×钪挥一支曲子。套数由 揪汀楷一】曲调中两支以上的曲子组成。这首《天净沙》是小令。

  18.【【答】案】A

  19.【【答】案】C

  20.【【答】案】C

  【【解析】】鲁迅于1918年5月【【发】表】中鞠执啃∷史上第一篇【白】话小说《狂人日记 痉!楷此后,在七八年的时间里,接连出版了两本小说【集】《呐喊》【和】《彷徨 痉!楷是中鞠执啃∷的奠基之作【和】经典之作。因此称鲁选靖省壳中鞠执啃∷的奠基人。

  【二】、文晕脑亩

  21.无乃:岂【不】,恐怕。

  是:浮敬帧扛前置宾语“【尔】”。

  过:责备。

  以为:把……作为。

  22.运用了【事实】论据中的历省痉病磕料,如“昔者先王以为东蒙主”;

  【事实】论据中的质材料,如“且在邦域之中矣”“是社稷之臣也”。

  23.属于演绎论证法。如“【夫】颛臾,昔者先王以为东蒙主”。暗【含】大【前提】:伐先王所【封】国非礼;小【前提】:颛臾为先王所【封】国;结论:伐先王所【封】颛臾非礼。“且在邦域之中矣”,暗【含】大【前提】:

  伐邦域中之国非礼;小【前提】:颛臾为邦域中之国;结论:伐颛臾非礼。“是社稷之臣也”,暗【含】大【前提】:伐社稷之臣非礼;小【前提】:颛臾是社稷之臣;结论:伐社稷之臣颛臾非礼。

  24.【来】:使动用法:使……【来】。

  举:攻取。

  治:【治理】。

  施:延续。

  25.归纳法,由四君个啊靖埂块纳出一般性结论:“客何【负】于秦哉!”对比法,任用客卿与【驱逐】客卿形成对比

  【【解析】】本题要求考生准确了夤槟陕壑しǖ摹竞恳澹币病尽静弧磕堋俊竞雎浴慷员论证法。

  【错误分析与防范】一般情况下,对比论证法相对【来】说【比较】容易【掌握】。考生容易将归纳论证法与演绎论证法混淆。《谏逐客书》中【列举】秦历史上四代国君任用客卿而国富民强的史实,进而得出结论,是从特殊怠窘摇炕般的典型例子。考生如果【概念】模糊【不】清,则极容易错【答】成演绎论证法。如果对课文内容【不】熟悉,【就】会影响对问题的【理解】,影响【判断】的准确性。因此考生除了牢记【教材】中≈兑镜恪恐,【还】要融会贯通,举一反三。

  26.任用客卿建【立】功业各自侧重的是:秦穆公争霸,秦孝公变法,秦惠王【扩张】,秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据,对秦王【来】说,最熟悉、最【亲切】、最有说服力并且怠竞可钜獾氖牵褐鹂褪恰疚ァ勘沉凶媪凶诘淖龇ǎ恰静弧啃⒌;任用客卿【建功】各有侧重,有利于 揪汀炕出】【强调】客卿的多种作用。

  27.当庄宗用鳌纠Π蟆垦嗤酢靖浮孔樱媚鞠蛔【白】帕骸境烤嫉耐仿……

  组:丝绳,此泛指绳索。

  函:木匣,这里名词活用为动词,指用木匣装起【来】。

  抑:或是。

  本:俊炯病快。

  28.这段话主要论证了国家的兴衰成败【都】取决于人事的【观】【点】。

  29.这段主要采用了对比的论证【方】法,即将后唐庄宗兴国之盛与亡国之衰进行对比,从而说明事在【人为】的【道】理。

  【三、】【现代】文阅读

  30.【昔日】“香市”的【热闹】场面【和】它给幼年的作者留下的难忘记忆。

  31.场面 揪谩胯写】;【昔日】“香市”的【热闹】场面。

  32.【表现】了髡叨浴疚羧铡恐泄农村自然经济下的【田园】生活的怀念,也是作者对20世纪30年代动荡现的一种【不】【满】【情绪】的反映。这与下文 揪谩胯写】的【【今】日】“香市”的【萧条】、【冷】清的场面形成对比, 揪汀炕出】了髌返闹魈狻

  33.动作 揪谩胯写】;语言 揪谩胯写】。

  34.主人公宁肯珍藏绝技也【不】肯比武传人,以这种自我隔绝、【消极】退【避】的抗争【方】式贰敬俊抗社会。

  35.沙子龙昨日显赫一时的【声名】已随着时代的变迁而成为【过去】,他感到时代变化却又无可奈何,油取净丁盔生的是一种哀戚感,因此晕姨鞠。

  36.原意是为基督诞生而【来】送礼的三位贤人。作品中用【来】【比喻】男魅公【吉】姆【和】德【拉】【夫】妇。

  37.语意递进,语意转换。

  38.只要双【方】母星是深【厚】的、【美】好的,【不】管送【什么】礼物,怎样送礼物,那【都】将是最值得【珍惜】,值得匚兜摹

  四、作文

  39.作文评分标准
2020年陕西专升本大学语文强化试题及【答】案(10)

成考倒计时

51

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